從南到北架起一道生命的彩虹

專題報導之二
永遠亮麗的彩媽　　

高安祺（彩虹愛家生命教育協會高屏區主任)

實施九年一貫教育後，學校開放晨光時間，歡迎學生家長進入校園，給予孩子多面向的學習和體認。我們幾位愛心媽媽，有志一同到學校去說故事給小朋友聽。滿腔的熱血，不敵毫無資源及缺乏經驗的考驗，一學期過後就敗下陣來。在自覺個人的有限時，欣聞彩虹兒童教育中心成立，積極培訓志工媽媽進校園說故事，就這樣投身這個行列，轉眼間就是十年了。

在喜樂中成長
　　剛開始，雖然有了說故事的技巧，但是團隊的形成、連結發展卻是另一大挑戰，但也在這中間發現許許多多愛孩子、對社會有負擔的同伴，一直堅持在校園幫忙，直到如今。2002年，彩虹兒童教育中心開始轉型，從故事媽媽發展到生命教育志工，期待能帶給孩子積極正向的生命觀。有了精準的目標，6年下來更是看見我們所努力的，對孩子產生了影響力，這點點滴滴，總是為忙碌的生活注入一股暖流。
　　人在成長中總是帶著喜樂，在彩虹十年來，每天都有著不同的學習與經歷。做為一位生命教育的老師，不是單單憑著愛心就可以上陣，必須要接受許多的訓練及課程，更要願意接受生命被改變的全新體會。從洗衣煮飯的家庭主婦到可以服務眾人的工作，我更加認識自己的價值，明白被創造時人生的使命，能夠發揮自己的長處，也接納自己不足的地方。每天都有不同的挑戰必須面對，這真的是一個很過癮的工作。

期盼幸福快樂的未來
　　在志工群中，時常聽見許多感人的故事：一位癌症末期的彩媽，無論化療多麼的辛苦，不願放棄的就是進入校園，用生命教育傳播對孩子的愛，而她本身就是一個動人的生命故事。一位彩虹奶奶感慨著說，我沒有機會給自己的孩子這麼好的東西，但是我可以傳遞給別人的小孩，將來也可以傳遞給自己的孫子，本著這樣的信念，她堅守崗位十年。
　　記得童話故事的結局，總是「從此過著幸福快樂的日子」，這也是我在彩虹服務最大的期盼，但願每個人都可以活出獨特、有價值的一面，成為別人的幫助，這麼一來，整個社會就可以「從此過著幸福快樂的日子」了。雖然，這個目標有些大、有些遠，但只要眾人同心、一步步的前進，終有一天會看見整個社會因著我們的努力而變得更美好。