江依恬/採訪
學校做得再多，但真正能影響孩子一生的，還是家庭教育；若家長能多付出時間與心力，將生命教育的內涵延伸到家庭生活中，才是我們給孩子最美的祝福。
數十年來，生命教育一直是新竹教育大學附設實驗國民小學重視的教育內涵，對孩子而言，生命教育不單只是課堂的學習，而是「生活教育的實踐」。
成為五星級孩子
竹大附小孫瑞伯校長說：「我常勉勵孩子要成為『五星級學生』：1.照顧與喜歡自己；2.認真讀書、喜愛思考，努力向上、自我實現；3.用智慧與人相處，愛人與尊重人；4.珍惜物品與生命；5.用柔軟的心愛護大地」。這樣的教育理念，正與台灣彩虹愛家生命教育協會十幾年來持續在台灣424所小學推動的生命教育內涵不謀而合，亦即幫助孩子建立正確生命信念與價值觀，鼓勵孩子面對生命各樣問題時，以正向且健康的方式面對；活出充滿愛與關懷的生命，更有信心與勇氣面對挑戰，發展出健全的生命價值。
因著共同的教育信念，自民95年開始，竹大附小與彩虹愛家協會合作推展「人與己」、「人與人」、「人與環境」、「人與生命」四大主題的生命教育課程，除教師在課堂進行的生命教育課程外，彩虹志工們也利用晨光時間以繪本和思考體驗活動，配合各樣節期，幫助孩子再次省思生命價值、學習感恩，成為一個願意付出愛、實踐愛的「五星級孩子」。
在學業競爭激烈的教育環境中，孫校長認為：「培養學生有顆愛人的心，能夠包容與饒恕別人，是教育者送給學生最重要的禮物」。每年開學典禮，孫校長會跟全校師生分享自己生活周遭溫馨的故事。
「用一顆柔軟的心愛護大地—鳥與生命的有情世界」是96學年度分享的主題，故事發生在某年初春，一隻鳥因誤撞上孫校長家中的玻璃而受傷，全家悉心照顧牠、調整家裡佈置，為了不讓任何一隻飛鳥再受到傷害而努力。藉由這個故事，校長鼓勵學生以一顆同樣柔軟的心，愛護生命，照顧地球。
生命勇士活出美好生命
教室裡，饒詠婷老師正與孩子們透過繪本及影片，見證肌肉萎縮症患者陳俊翰的生命故事。身為竹大附小50屆畢業生的他，儘管行動不便、口語表達困難，但他與家人從未放棄努力，靠著毅力與勇氣，創造自我的生命價值，不但獲得台大會計與法律雙學位，更通過律師高考，實現理想。
對於這樣一位生命勇士，孫敏紘寫下自己的感動：「您真的是生命的鬥士，我自己也曾因運動而受傷，心理與生理曾經也很痛苦，聽了您的故事之後，我認為這點小傷不算什麼，我要向您看齊，學習接受更多的挑戰。」同為六年級的林家以說：「看見您勇於面對種種挑戰，深感佩服；我們有健全的身體，卻常不能善加利用，受到一點點苦就開始逃避；我要向您學習—不放棄、堅持到底，從哪裡跌倒，就要從哪裡站起來。」班上更發起「一人一信」運動，要將這份感動化作行動，鼓勵更多的人一同珍惜生命，活出自己，為自己也為愛我們的人而努力。
看到孩子生命的改變，是孫瑞鉑校長最感到欣慰的事。然而，孫校長卻也談到學校與家庭教育間的落差，她說：「即便學校做得再多，但真正能影響孩子一生的，還是家庭教育；若家長能多付出時間與心力，將生命教育的內涵延伸到家庭生活中，幫助孩子活出『愛己、愛人、愛環境、愛生命』的生活，才是我們給孩子最美的祝福。」
孩子是未來的希望，幫助孩子活出美好的生命，是學校與家庭不可推委的責任。
校園報導系列：
校方、志工攜手培育正向的生命力-專訪基隆建德國小林辰崇校長
愛、活力、希望/--專訪台中重慶國小劉淑秋校長/盧雅雯
學校做得再多，但真正能影響孩子一生的，還是家庭教育；若家長能多付出時間與心力，將生命教育的內涵延伸到家庭生活中，才是我們給孩子最美的祝福。
數十年來，生命教育一直是新竹教育大學附設實驗國民小學重視的教育內涵，對孩子而言，生命教育不單只是課堂的學習，而是「生活教育的實踐」。
成為五星級孩子
竹大附小孫瑞伯校長說：「我常勉勵孩子要成為『五星級學生』：1.照顧與喜歡自己；2.認真讀書、喜愛思考，努力向上、自我實現；3.用智慧與人相處，愛人與尊重人；4.珍惜物品與生命；5.用柔軟的心愛護大地」。這樣的教育理念，正與台灣彩虹愛家生命教育協會十幾年來持續在台灣424所小學推動的生命教育內涵不謀而合，亦即幫助孩子建立正確生命信念與價值觀，鼓勵孩子面對生命各樣問題時，以正向且健康的方式面對；活出充滿愛與關懷的生命，更有信心與勇氣面對挑戰，發展出健全的生命價值。
因著共同的教育信念，自民95年開始，竹大附小與彩虹愛家協會合作推展「人與己」、「人與人」、「人與環境」、「人與生命」四大主題的生命教育課程，除教師在課堂進行的生命教育課程外，彩虹志工們也利用晨光時間以繪本和思考體驗活動，配合各樣節期，幫助孩子再次省思生命價值、學習感恩，成為一個願意付出愛、實踐愛的「五星級孩子」。
在學業競爭激烈的教育環境中，孫校長認為：「培養學生有顆愛人的心，能夠包容與饒恕別人，是教育者送給學生最重要的禮物」。每年開學典禮，孫校長會跟全校師生分享自己生活周遭溫馨的故事。
「用一顆柔軟的心愛護大地—鳥與生命的有情世界」是96學年度分享的主題，故事發生在某年初春，一隻鳥因誤撞上孫校長家中的玻璃而受傷，全家悉心照顧牠、調整家裡佈置，為了不讓任何一隻飛鳥再受到傷害而努力。藉由這個故事，校長鼓勵學生以一顆同樣柔軟的心，愛護生命，照顧地球。
生命勇士活出美好生命
教室裡，饒詠婷老師正與孩子們透過繪本及影片，見證肌肉萎縮症患者陳俊翰的生命故事。身為竹大附小50屆畢業生的他，儘管行動不便、口語表達困難，但他與家人從未放棄努力，靠著毅力與勇氣，創造自我的生命價值，不但獲得台大會計與法律雙學位，更通過律師高考，實現理想。
對於這樣一位生命勇士，孫敏紘寫下自己的感動：「您真的是生命的鬥士，我自己也曾因運動而受傷，心理與生理曾經也很痛苦，聽了您的故事之後，我認為這點小傷不算什麼，我要向您看齊，學習接受更多的挑戰。」同為六年級的林家以說：「看見您勇於面對種種挑戰，深感佩服；我們有健全的身體，卻常不能善加利用，受到一點點苦就開始逃避；我要向您學習—不放棄、堅持到底，從哪裡跌倒，就要從哪裡站起來。」班上更發起「一人一信」運動，要將這份感動化作行動，鼓勵更多的人一同珍惜生命，活出自己，為自己也為愛我們的人而努力。
看到孩子生命的改變，是孫瑞鉑校長最感到欣慰的事。然而，孫校長卻也談到學校與家庭教育間的落差，她說：「即便學校做得再多，但真正能影響孩子一生的，還是家庭教育；若家長能多付出時間與心力，將生命教育的內涵延伸到家庭生活中，幫助孩子活出『愛己、愛人、愛環境、愛生命』的生活，才是我們給孩子最美的祝福。」
孩子是未來的希望，幫助孩子活出美好的生命，是學校與家庭不可推委的責任。
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